дифференциация д-т логопед

Мы будем проговаривать все правильно и внятно,

Все правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать.

Организационный момент

Карточки со словами: уточка, удочка.

автобус, уточка, удочка.

Предметные картинки: дыня, стул, карандаш, дом, тарелка, капуста, ведро, тапочки,

Карточки с артикуляционной гимнастикой; буквы т, д.

учить устанавливать причинно-следственные связи.

процессов (развитие произвольного внимания, слуховой памяти, моторных навыков);

закреплять знания языковых норм; способствовать развитию связной речи, высших психических

развивать навыки слогового анализа и синтеза;

учить детей дифференцировать звуки, обогащать словарь детей;

Цель: уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков д, т.

Тема. Дифференциация звуков д-т в слогах, словах, предложениях.

общеобразовательная школа 3 , г. Салехард, ЯНАО.

Пупкова Н.А., учитель-логопед, Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя

предложениях .

Логопедическое занятие по теме Дифференциация звуков д-т в слогах, словах,

ЛОГОПЕД.РУ: Логопедическое занятие по теме Дифференциация звуков д-т в слогах, словах, предложениях . - LOGOPED.RU